CIENCIA TECNOLOGIA SOCIEDAD y VALORES III

SECUENCIA DIDACTICA No.3 SEMESTRE: V TITULAR DE LA MATERIA: LIC. IVAN ROSETE SOLORZANO TEMA INTEGRADOR: SOCIEDAD VIA DE ACCESO: GUERRA CONCEPTO FUNDAMENTAL: HISTORICIDAD CONCEPTO SUBSIDIARIO: HECHOS HISTORICOS CATEGORIAS: TIEMPO, ESPACIO Y MATERIA. VALORES: LIBERTAD, JUSTICIA Y SOLIDARIDAD. PROPÓSITO: QUE EL ALUMNO CONOZCA CUALES SON LOS FUNDAMENTOS POR LOS QUE SE PROPICIA UNA GUERRA Y CUALES SON LAS CONSECUENCIAS DE ESTAS. A CTIVIDADES ETAPA: A PERTURA 1.- EL ALUMNO RESOLVERA EL SIGUIENTE CUESTIONARIO. a) DEFINE QUE ES UNA GUERRA. R= enfrentamiento armado entre 2 o más grupos por una causa distinta o por ganas una común. b) ¿CUALES SON LAS CAUSAS QUE GENERAN UNA GUERRA? R= el disputarse el poder por algo principalmente, la ambición al poder o dinero, o el defender algún ideal, así como las diferencias entre 2 o más países o lugares. c) ¿QUE CONSECUENCIAS DEJA UNA GUERA? R= devastación, pérdidas humanas, materiales y e...

SECUENCIA DIDACTICA No.2_ LA MODA. SEMESTRE: V TITULAR DE LA MATERIA: LIC. IVAN ROSETE SOLORZANO TEMA INTEGRADOR: SOCIEDAD VIA DE ACCESO: MODA CONCEPTO FUNDAMENTAL: HISTORICIDAD CONCEPTO SUBSIDIARIO: CAMBIO CATEGORIAS: TIEMPO, MATERIA, ESPACIO, DIVERSIDAD. VALORES: LIBERTAD, SOLIDARIDAD, ESTETICO, IDENTIDAD CULTURAL. PROPOSITO: EL ALUMNO IDENTIFICARA LAS CARACTERISTICAS DE LOS DISTINTOS ESTILOS DE VESTIR Y DEL COMPORTAMIENTO SOCIAL EN LAS DIFERENTES ETAPAS HISTORICAS. ETAPAS ACTIVIDADES APERTURA 1.- EN FORMA INDIVIDUAL EL ALUMNO REDACTARA UN ESCRITO SOBRE LA MODA DEL VESTIR Y EL COMPORTAMIENTO SOCIAL EN LA ACTUALIDAD. 2.- FORMACION DE EQUIPOS. M agdaleno Toledo Anhel Alejandra P érez Alfaro Mayra Vanessa O rtíz Escoto Mónica Daniela O rtíz Torres Selene O rtíz Mejía Citlali 3.- REUNIDOS EN EQUIPO DISCUTIRAN SUS PUNTOS DE VISTA EXPUESTOS ANTERIORMENTE SOBRE LA MODA DE VESTIR Y EL COMPORTAMIENTO SOCIAL. 4.- LOS REPRESENTANTES DE CADA EQUIPO EXPONDRAN SUS CONCLUSIONES ANTE EL G...

SECUENCIA DIDACTICA No.1_ LA SOCIEDAD. TEMA INTEGRADOR: SOCIEDAD VIA DE ACCESO: POBLACION CONCEPTO FUNDAMENTAL: HISTORICIDAD CONCEPTO SUBSIDIARIO: MODO DE PRODUCCION ETAPAS ACTIVIDADES APERTURA 1._ DE FORMA INDIVIDUAL EL ALUMNO CONTESTARA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: A) _ ¿Qué entiendes por Historia? B)._ ¿Qué entiendes por Población? C)._ ¿Qué es para ti Tiempo y Espacio en el desarrollo de una población? D)._ ¿Cuántos modos de producción conoces? E)._ ¿Qué entiendes por Estado Mexicano? F)._ ¿Cuáles son las etapas históricas de México que conoces? 2._ INTEGRACION DE EQUIPOS PARA CONCILIAR LAS RESPUESTAS ANTERIORES. 3._ EXPONER LOS RESULTADOS CONCENSADOS POR EQUIPO. 4._ DE MANERA INDIVIDUAL, EL ALUMNO INVESTIGARA SOBRE POBLACION Y SUS DIFERENTES MODOS DE PRODUCCION EN LAS EPOCAS PREHISPANICO, COLONIA (Virreinato, Independencia), PORFIRIATO Y MEXICO CONTEMPORANEO. Tiempo Estimado 2 hrs. DESARROLLO 1._ EN EQUIPOS LOS ALUMNOS IDENTIFICARAN LAS FORMAS DE VIDA DURANTE LAS DISTIN...