SECUENCIA DIDACTICA No.3

SEMESTRE: V

TITULAR DE LA MATERIA: LIC. IVAN ROSETE SOLORZANO

TEMA INTEGRADOR: SOCIEDAD

VIA DE ACCESO: GUERRA

CONCEPTO FUNDAMENTAL: HISTORICIDAD

CONCEPTO SUBSIDIARIO: HECHOS HISTORICOS

CATEGORIAS: TIEMPO, ESPACIO Y MATERIA.

VALORES: LIBERTAD, JUSTICIA Y SOLIDARIDAD.

PROPÓSITO: QUE EL ALUMNO CONOZCA CUALES SON LOS FUNDAMENTOS POR LOS QUE SE PROPICIA UNA GUERRA Y CUALES SON LAS CONSECUENCIAS DE ESTAS.

ACTIVIDADES

ETAPA: APERTURA

1.- EL ALUMNO RESOLVERA EL SIGUIENTE CUESTIONARIO.

a) DEFINE QUE ES UNA GUERRA.

R= enfrentamiento armado entre 2 o más grupos por una causa distinta o por ganas una común.

b) ¿CUALES SON LAS CAUSAS QUE GENERAN UNA GUERRA?

R= el disputarse el poder por algo principalmente, la ambición al poder o dinero, o el defender algún ideal, así como las diferencias entre 2 o más países o lugares.

c) ¿QUE CONSECUENCIAS DEJA UNA GUERA?

R= devastación, pérdidas humanas, materiales y económicas; inestabilidad del lugar donde se lleva a cabo, hambruna, inseguridad y daños emocionales.

d) ¿EN CUANTAS GUERRAS HA PARTICIPADO TU PAIS?

R= en 2, 3, 4 (cada equipo contesta) Pero recordemos que internas fueron principalmente:
Independencia
Guerra de los pasteles (16 Abr. 1838- 09 marzo 1839)
Intervención Norteamericana (1846-1848)
Guerra de Reforma o guerra de los tres años (17 Dic. 1857- 01 Ene 1861)

Intervención Francesa (1862-1867)
Revolución Mexicana

e) ¿COMO SERIA TU ACTITUD  SI HUBIERA UNA GUERRA EN TU PAIS?

R= pues tanto así como apoyar el combate no lo haría, porque estoy en contra de todo eso de las guerras, pero si se diera una situación así apoyaría dando víveres para los heridos, y la gente que sobrevive a esos conflictos.

f) ¿CONSIDERAS QUE MEXICO ACTUALMENTE VIVE CONDICIONES QUE PUDIERAN GENERAR UNA GUERRA?Inseguridad, la riqueza en unos cuantos, desempleo, inconformidad social, lucha de clases, etc.

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2.- FORMACION DE EQUIPOS

Andrade Alarcón Beatriz Olivia

Hernández Fitta Ruth Dayana

Domínguez Cedillo Juan Carlos

Martínez Aguilar Orlando Jossimar

Ortíz Escoto Mónica Daniela

Ortíz Torres Selene

Pérez Alfaro Mayra Vanessa

3.- LOS EQUIPOS DISCUTIRAN LAS RESPUESTAS ANTERIORES PARA QUE EN UNA PLENARIA EXPONGAN SUS CONCLUSIONES ANTE EL GRUPO.

Realizamos la lámina con el cuestionario y la expusimos ante el grupo, al mismo tiempo que comentábamos las de los demás, tratando de llegar a una sola respuesta entre todos.

4.- DE MANERA INDIVIDUAL EL ALUMNO INVESTIGARA EN BIBLIOGRAFIAS SUGERIDAS POR EL DOCENTE EN RELACION A LAS GUERRAS SURGIDAS EN MEXICO.

ETAPA: DESARROLLO

1.- REUNIDOS EN EQUIPO ELABORARAN UN CUADRO SINOPTICO DE LAS PRINCIPALES GUERRAS SURGIDAS EN MEXICO Y LAS INTERVENCIONES DE MEXICO CON OTROS PAISES.

GUERRAS

                                     GUERRA DE REFORMA      lucha armada que tuvo

                       17/12/1887 a 1/01/1861   2 grupos dividiendo la

                                                          Sociedad: conservadores y

                                                          Liberales

                                                 

                              REVOLUCION MEXICANA        inicia con una rebelión 

GUERRAS                          (1910-1920)                   en contra de Porfirio                            

                                                                                 Díaz que llevaba

                                                                                 30 años en el poder

SURGIDAS                                                                                                                              

       EN                                   

                               

                              

   MEXICO                    INDEP. DE MEXICO         El conflicto duró 11 años

                                         16/09/1810                   fue la lucha armada del

                                                                               Pueblo por la indepen

                                                                               dencia

                                  INTERVENCIÓN DE         conflicto armado que

                                      EU A MEXICO               enfrentó a México y a

                                                                             EU entre 1846 y 1848

                                                                             Iniciado por la ocupación

                                                                             De terrenos.

2.- LOS EQUIPOS REALIZARAN LA EXPOSICION DEL CUADRO SINOPTICO.

Integrado el equipo, realizamos una lámina y la pegamos en el salón, donde se hizo una especie de galería y cada quien aprecio las diferencias entre láminas.

Al finalizar comentamos sobre los valores que encontrábamos inmersos en ellas, así como los antivalores y fuimos comentándolos por equipos hasta llegar a un común acuerdo.

Realizamos la lámina con el cuestionario y la expusimos ante el grupo, al mismo tiempo que comentábamos las de los demás, tratando de llegar a una sola respuesta entre todos.

3.- DE FORMA INDIVIDUAL EL ALUMNO ENTREGARA UN RESUMEN DE TRABAJO DE INVESTIGACION Y DE LAS EXPOSICIONES DE LOS EQUIPOS.

ETAPA: CIERRE

1.- EN EQUIPO REALIZAR CUESTIONARIO ESCRITO DE 10 PREGUNTAS RELACIONADO CON EL TEMA Y LOS VALORES INMERSOS EN EL MISMO.

2.- INTERCAMBIAR LOS CUESTIONARIOS ENTRE LOS EQUIPOS PARA RESOLVERLOS.

Nos dieron un cuestionario y lo resolvimos para después entregárselo al profesor.

3.- APLICACIÓN DEL CUESTIONARIO INICIAL EN FORMA INDIVIDUAL.